Видео уроки вокала от Арзамасцева (часть 9)

Упражнения для развития голоса вокалиста

Привет, друзья. Наконец-то продолжение научно-публицистического сериала от А.А. Арзамасцева — вновь пропахало почву нашего с вами вокального невежества, вырывая на белый свет новые удивительные аспекты вокальной школы из педагогических недр Арк Саныча в форме видео уроков по вокалу (нравится мне сегодня Маяковский стиль!). Обсуждая намедни с Арк Санычем перспективы развития наших видео уроков по вокалу в целом, мы пришли к предварительному заключению, что делать нашу школу вокала в виде пресной связки «теория / вокальные упражнения» — было бы малоэффективно и не особо-то интересно.

Ну, объяснил бы он нам «как надо петь», показал бы упражнения, и рассказал бы он нам про проблемы, которые могут возникнуть. Посмотрели бы мы это дело за 4 часа (например) и в тот же миг залили бы просторы наших утренних кварталов соловьиными переливами собственного производства, бескорыстно неся обществу счастье наслаждаться нашим, внезапно родившимся, талантом — насколько это было бы возможно себе представить! Все бы хорошо и, скорее всего, мы бы уже с вами стремительно сместили бы самого Николая Баскова (к его недоумению) с рейтинга журнала «7 дней» на место — ниже, но дело в том, что живая практика вокальной школы заключается больше в постоянной корректировке вокальным педагогом наших действий, причем, непосредственно во время занятий. Об этом я пишу ниже, а сейчас:

В этом видео уроке:
1. Бью Арк Саныча током, проверка дыхания, экономия выдоха?
2. Выдавливание звуков животом, напряжение в гортани
3. Упражнения на дыхание с выдавливанием простых звуков на опоре, буквы «и» и «е».
4. Артикуляция рта, полуулыбка.
5. Соответствие усилий и подачи звука. Сцепление опоры и звука.
6. Страх собственного голоса, боязнь лажи — девиз вокалиста по Арзамасцеву. 🙂
7. Почему вокалист лажает? Что делать с ошибками?
8. Что происходит с буквой «И» когда мы подымаемся?
9. Менять ли горло во время пения? Что такое позиция и какие они бывают?
10. Нужно ли искать комфортный звук? А если он кому-то не нравится? Что главное в вокале?
11. Раскричать голос — упражнения Chicago, Blues in the Night, My home town (скачать тут).
12. Как я резанул глотку на простой песне Hard Day’s Night.

Действительно, учитывая количество вокальных школ в интернете с общей темой «как надо петь» и «как работает дыхание вокалиста в сравнении с обычными смертными» — весьма странно, почему до сих пор присутствует такая высокая концентрация петухов и шипяще-свистящих свистулек на нашей эстраде. Где этот легион звонких теноров и баритонов? Неужели они скрывают свои звонкие голоса под дубленками и куртками в унылой толпе, идущей на работу — с работы? Один мой большой друг как-то заявил, что после месяца посещения Арк Саныча он открыл в себе вокал, который не смогла ему открыть известный московский педагог за порядка 5 с половиной лет учебы — это наводит на тревожные мысли о бренности существования.

Да и что уж тут говорить, ваш покорный слуга тоже хотел бы «учить вас всех» как юных деток и с легким смешком и прищуром опытного старца — похлопывать вас по плечу и впитывать в себя ваши юные восторженные взоры, преисполненные благоговейного трепета, восхищения и благодарности. Но он (я) понял, что сам то — не бельмеса в этом, а при такой фантазии и полном отсутствии костей в языке — заморочить юные головы мне не представляет никакой трудности.

Посему я понял, что эффективней для нас всех будет — учиться вместе посредством видео уроков, которые Арк Саныч безвозмездно практикует на моем, совершенно лоховском, примере. Мои косяки и трудности — они же и ваши. Очень правильную фразу сказал Саныч в этом уроке: «К сожалению, у тебя хорошо получается». Но я искренне рад, что в конце этого видео я облажался на все 100%, резанув глотку совершенно простой песней и не был способен после этого выдавить и свиста. : ))))) Более того, если бы в этих видео уроках участвовал бы примерный отличник с челочкой, зачесанной набок, который трепетно выполняет все, что ему говорят как по расписанию и исправно посещает все занятия, спешу вас заверить — я совершенная расхлябанная противоположность этому.

Таким образом, мы решили оставить эту, воистину эффективную» школу вокала в виде сериала, в котором будет много повторений уже 100 раз сказанного, постоянная лажа и неспособность петь, петухи и фальш и все, чем наградила природа обычного живого человека, не одаренного с мокрых пеленок Божьим даром (как тут Макс выражается) петь как бох. Лох — как он есть, без прикрас и фотоманипуляций. Что из этого получится — одному Богу известно (в чем я лично несколько сомневаюсь). Но эффект есть… сравните голос на моем первом видео здесь и любом — последнем. Для ломки голоса 4-ый десяток лет уже поздноват, так что это есть эффект раскрытия гортани в плоскости. :)))

Практическое занятие по вокалу

АркСаныч: Начнем, как обычно, с проверки дыхания. Вдох, выдох. Напоминаю, что выдох должен быть экономным. Что это? Струя, секунд на 15. Первоначально у тебя выдох занимает секунд 5-6, потом увеличивается, ты и не заметишь, как секунд 15 будет. Ну, поехали. Вдох-выдох (считает до 8). Ну и хватит. Почему экономный? Потому то нужно тянуть. Но у тебя с дыханием все прекрасно, т.е. дыхание работает так, как должно. На данном этапе это вообще очень хорошо. В дальнейшем мы эту тему дыхания будем касаться, развивать.

Вокальные действия, которые мы сейчас будем производить, нужно оценивать, как упражнения на дыхание. То есть просто помнить о животе, как я всегда говорю. И человек так устроен, что ему достаточно просто помнить, как он начинает уже работать животом. Но первоначально я советую самостоятельно проверять дыхание, как я называю, не кулаком в живот, а животом — в кулак. Приложи две ладошки и надавливай чуть-чуть на живот. Живот уже начинает сопротивляться. И вот, сопротивление живота — это уже правильная позиция для опоры дыхания.

Сейчас мы начнем тянуть звуки, ты как бы выдавливаешь эти звуки животом. Сложность возникает такая: напряжение в животе, опора, может передаться на гортань. В данном случае требуется раскоординировать, т.е. ощутить в гортани ощущение свободы и только после этого напрягать опору.

Лучшего голоса в мире нет, потому что на лучший голос найдется еще лучший. Так что просто петь, желательно — руки на живот. Нужно включить воображение, желание и посылать звук вперед. Посыл звука, полетность его. На вопрос: «Как?» никто тебе не ответит. Поэтому включаешь воображение и стараешься зрительно увидеть свой голос. Ну, скажем золотистого цвета. Еще можно представить себе образ дымка.

Упражнение: тянем звук «И»

Звук на два передних зуба, пока больше ничего не требуется. В данном случае, звук «И» — самый простой. И в то же врем у него есть сложности, о которых поговорим попозже.
В вокале не будем говорить правильно — не правильно. Будем говорить так: мне не нравится.
Итак, мне не нравится в том, как ты спел, следующие моменты. Первый, назовем его стеклорез. Это сложный звук, а мы будем стараться извлекать простые звуки.
Теперь лучше, но попробуем добиться полета. Не обязательно, чтобы я даже услышал твой звук. Главное, чтобы у тебя было ощущение полета звука.
Усложняешь. Следи за артикуляцией. Мы говорим «полуулыбка». То есть чувствовать уголки губ на «И» и, конечно же, не закрывать рот на «И».

Добавь усилие. Смотри, я сейчас издаю дохлый звук. Теперь чуть-чуть добавляю, полет пошел. Я полноценный звук слышу, пусть негромкий.

Сергей: я просто боюсь, что, если дам усилие, звук пойдет сильный.

АркСаныч: В вокале это тоже возможно, пригодится такой прием. Но сейчас нам нужно просто, разговорный звук. Но самое сложное — это соответствие усилий и подачи звука. В данном случае, когда ты говоришь, что ты боишься, что дашь переусилие. Это говорит о том, что ты не можешь найти соответствие.

Сергей: Мне кажется, что это будет неестественно. А в разговорной позиции я же не пользуюсь опорой.

АркСаныч: Заметь, мы сейчас говорим о том, что ты боишься лажи. Основной девиз вокалиста должен быть такой: Господа, не бойтесь лажи. Мы лажаем тогда, когда боимся этой лажи.

Сергей: Ну, я могу дать вот так (сильно)

АркСаныч: Сейчас ты мне дал стеклорез. Происходит только одно: я тебе буду говорить о ом, что этот звук мне не нравится. И все. Я же тебе дубиной по башке не дам. Послушай, вот в чем ошибка всех? В том, что существует синдром ученика и, естественно, пузатый авторитет педагога. Понимаешь? А на самом деле мы два равных человека, занимаемся одним делом. Правильно? И вот это нужно сразу убирать, т.е. человек имеет право на ошибку. Как только человека, ученика, лишают права на ошибку, это самое страшное, особенно, если это касается детей. У детей как? Ребенок вышел, выступил, уходит за кулисы, а там педагог начинает: «Почему ты на такое-то слово ножку вправо не поставила?» Если человек не имеет права на ошибку, он будет постоянно ошибаться. В данном случае, я к чему это долго говорю о том, что «Господа, не бойтесь лажи!» Я еще тебе сейчас другую фразу скажу. Человек учится только на своих ошибках. Он сам себе по жизни получает синяки и на них учится.

В данном случае, ты исторгаешь стеклорезный звук. Я тебе указываю на это. Ничего нет такого, чтобы не давало пользу в вокале. Вот этот твой стеклорез, нужно относиться к нему, как к полезному. Или же: любой отрицательный результат является положительным. Я имею в виду только по вокалу. Ну, например, я переорал и содрал себе связку. Мне это не понравится. Положительное значение в том, что я так больше не буду делать. Это как ребенку можно много раз говорить :»Горячо». Он пока за сковороду не схватится, не поймет, что горячо. Так и в вокале. Сколько бы я тебе не говорил о том, что нужно беречь связки. Пока ты не осипнешь, ты поймешь, что связки надо беречь.

Итак, господа, не бойтесь лажи. Сейчас ты лажай. А я буду исправлять твою лажу. Потому что синдром ученика сидим в каждом. Нас ведь как обучали? Нельзя двойку получить. А ты ко мне пришел, и я тебе говорю:» Получай двойки». Чем больше ты двоек получишь, тем лучше ты будешь петь.

Мне сейчас важно, чтобы происходило у тебя понимание усилие — звук. Или же звук стоит ногами на твоей диафрагме. Другие принципы формирования звука я сейчас не даю, у нас простая задача — звукоизвлечение. Я пока не даю ни фокус звука, просто направленность звука буквой Г (вперед).

Сложности в воспроизведении звука И

В зеркале проверять нужно артикуляцию, чтобы она естественной была. Напоминаю, что на этих «тянучках» мы и проверяем сцепление, т.е. координация между опорой дыхания и звуковоспроизведением. Сейчас вспомним то, о чем я сначала говорил. О том, что звук «И» имеет определенную сложность в воспроизведении. Это касается верхов. Когда выше поднимаемся, т специфика звука «И» такова, что гортань задирается кверху. Это 2 таких звука: И, У. На «И» Тим Боджерт советует в звук «И» вмешивать звук «Е». Но если мы посмотрим английское написание, скажем, me так оно так и произносится, не чистое «И», а именно «Е». На высоких нотах добавляю «Е». И звук «У» открывается на «О». Если где-то вам посоветуют «И» открывать на «Ы» — это неверно, это для академического вокала.

А на самом деле просто требуется ниже опустить подбородок. Потому что, когда гортань поднята и челюсти сжаты — там нет пространства для звука. Нужно или Е добавлять, просто ниже челюсть опускать. А так, вообще, на И, У нужно следить, чтобы 2 пальца (вертикально) между зубами проходило. Вот он звук «И», т.е. примесь Е ощущается.

Заметил, что живот работал. Мне важно сейчас, чтобы живот работал.

Как только подправил артикуляцию уголками — звук полетел. И теперь перейдем на Е. Звуки «и» и «е» одинаково извлекаются. Разговорную позицию оставляем. Усилий должно быть столько, сколько требуется.

Позиция в вокале

Сергей: Горло не менять?

АркСаныч: Хорошая тема. Это называется «не менять позицию». Мы различаем две позиции: высокая и низкая. Сейчас не буду останавливаться на этом. Просто мы говорим о том, что всё должно производиться одинаково, т.е. не должно быть каких-то резких смен. Но это не догма. Если потребуется для музыки разное — будешь разное делать. Но мы-то сейчас учимся просто извлекать.

И вот как искать звук? Ищешь звук по ощущениям, чтобы тебе комфортно было. Если, например, тебе не комфортно по ощущениям — ищи как удобно. Разговорная позиция (высокая позиция называется в вокале), т.е. как говорим, так и поём. Высокая позиция в вокале — это положение гортани. Еще позиция определяется интонацией, т.е. можно фальшиво занижать.

Еще пытайся убрать такой момент: не набрасывайся на звук. Ты не включаешь «предслышание»: сначала берешь звук, а потом уже слушаешь.

Стоп. Когда я меняю гармонию, ты не должен сползать со звука. Держи его. При смене гармонии звук имеет разную окраску, поэтому когда начинаешь менять — вокалист иногда теряется. Но, в основном, человек слышит основные гармонии. Иногда, когда возьмешь другую гармонию, вокалист теряется. А для того, чтобы он не терялся в море гармонических наслоений, ему нужно четко держать опору и тогда звук никуда не слезет. Он может чисто в слуховом отношении убегать, его потянет. Но если опора у тебя хорошая, уверенная, никакими звуками не собьешь.

Упражнение на управление голосом

Есть такое упражнение на управление голосом. Например, я вытворяю что угодно голосом, различные направления посыла звука (плавно менять направление вверх, прямо, вниз). На самом деле если я буду запоминать ощущения, как это все происходит, это и есть наука управления голосом.

То же самое, как будем обучаться шауту (Армстронг, например).Этого тоже можно достичь, грубо говоря, через дуркотню. Но сейчас у нас задача одна. Почему я говорю:» Господа, не бойтесь лажи!» Любая лажа, со стороны кто нас слушает, что не все у тебя 100% получается. Но это с позиции чьей не получается? С нашей позиции, учитывая ту задачу, которую мы поставили, я считаю, что получается. И там не обязателен звук эталонный. Поэтому, человек, любые звуки исторгая, главное, чтобы он полюбил свой голос. Ничего не придумывал красивого. Сам человеческий голос по себе красив. Поэтому наслаивать, придумывать, вешать фонарики на него — ничего такого не нужно.

Упражнения для вокалистов — «нарезки»

Следующее, то, что я называю эталонами звука — это так называемые «нарезки» из определенных групп. Сейчас задача — повторить, но не надо стремиться, чтобы как-то похоже было. Просто нажно голос раскричать. И всё. Кстати, не каждый сможет дотянуть до этого звука. У кого есть затруднения, то можно подобрать что-то другое. Главное сейчас — показать принцип вот этой нарезки. Если б ты себе нарезку придумал сам для своего голоса — это было бы интересно. Но пока давай Chicago. Просто пой.

Как эти упражнения петь? Там все время повторяется, поэтому фразу слушаешь, повторяешь, слушаешь, повторяешь. То есть через раз, в некоторых случаях и больше пропусков, через 2 и так далее.

Здесь, конечно, может появиться чувство страха собственного голоса. Это когда, особенно, первое звукоизвлечение. Мы опять вспоминаем ту фразу, которую я говорил: «Господа, не бойтесь лажи». Вышел к микрофону, запел — лажа звучит. Ничего страшного. Слажал, дальше уже делаешь выводы. И так раз 10 пропоёшь и поймешь, какое расстояние нужно и т.д. Специфика Shure 58 — это вокальный микрофон, поэтому удаление большое, тембрально голос он не успевает удержать. В то же время близкое звукоизвлечение при хорошей экспрессии будет сажать мембрану, в результате пойдут искажения. А вот это всякий человек устанавливает сам (близко — далеко). Поэтому я сейчас не делаю замечаний на предмет того, попал ты в микрофон или нет. То есть ты сейчас просто поёшь, постепенно привыкаешь, потому что здесь звуковой контроль достаточно неплохой.

Упражнение Chicago

Кстати, я должен отметить, что вот в этой группе Chicago нет ни одной звезды. Но сама группа звездная. Почему я ее и даю, потому что здесь просто все уловить. У них все идет на полу-улыбке, я называю это «горизонтальная артикуляция». У нас русская артикуляция — более округлая.

Задача того, что мы сейчас делаем — раскричать голос. Ты, к сожалению, довольно прилично поешь.

Упражнение Chicago my home town

Вторая нарезка — Chicago my home town. Это тот случай, когда можно 2-3 раза слушать, 1 раз пытаться. Цепанулось там что-то — не страшно, пропусти еще. Чуть-чуть отдохни. Если остается першение на мягком нёбе, в гортани — это не страшно. Главное не переусердствовать, не делать это целый час, два. Вот, почувствуешь, что хватит — не надо героических поступков, прекращай.

Главное, что когда у тебя перебор идет, ты добавляешь своё что-то, это не страшно. Не нужно сейчас исполнять один в один, как на записи. Поэтому, как правило, если ты занимаешься с педагогом, в данном случае со мной, даже в этом случае я стараюсь не делать замечаний. А когда сам работаешь, один, просто не обращай внимания на то, что где-то что-то не получается. Задача сейчас простая — раскричать голос, сохранить соответствие усилий и подачи звука. Всё!

Упражнение Blues in the night

Здесь надо обратить внимание на слово night. Если мы по русски исполним это — будет не то (найт). Главное — экспериментируй, всё заключено внутри тебя, творчество — это ты. Ты изобретаешь свою вокальную школу, не я тебя чему-то учу.

Я сейчас попробую узнать, услышать, как у тебя дело обстоит на практике с тем, что живот — опора дыхания, как звук извлекается. И вообще, какую музыку ты можешь. Короче говоря, впереди себя несешь лозунг «Господа, не бойтесь лажи!». Если тот, кто нас смотрит, скажет: «Да ну, чувак лажу гонит», ничего страшного.

Упражнение для понимания возможностей вокалиста

(Сергей поет под минус песни «Hard day’s night»).

АркСаныч: Для тебя это пока высоковато. Сразу связки подсели. Значит, первое. После упражнений, которые мы делали, у тебя была определенная нагрузка на связки. И вот так сразу, без перерыва, включаться в эту работу не следует. Нужно иметь при себе простую питьевую воду, не газированную, не чай, не кофе. Простая питьевая вода. Во время вокала происходит вот что: слизистая оболочка сохнет в гортани. Значит, постоянно требуется ее смачивать, глоточек-другой. Это первое. Второе — в данном случае после 15-20 минут вокализации нужен обязательный отдых (мы с тобой где-то 10-15 минут отработали). И дальше если включать так, как сейчас у нас произошло, конкретно тебя сажает. В той тиссетуре (это расположение звуков, диапазон голоса). В данном случае мы говорим, что это высокая тиссетура, т.е. высокие ноты, звуки. Тебе пока их не следует брать. Это не значит, что ты с ними не справишься.

Сергей: Там, наверное, другую технологию надо применять?

АркСаныч: Да. Это не страшно, так пробовать надо. Но вот, как почувствовал дискомфорт, надо остановиться. Не надо фанатеть. Некоторые, уже и голоса нет, а он все равно будет петь. Сейчас ты минут 15-20 отдохнешь, сменишь тональность этой вещи (тут где-то минус три полутона надо опустить). Может, сейчас попробуем минус 3?

Сергей: Давайте. Мне не хватает воды.

АркСаныч: Ну, я убедился, что тебе такая тональность подходит. В дальнейшем, при систематических занятиях, у тебя диапазон поднимется, потому что у тебя широкий диапазон голоса. Тебя можно как внизу эксплуатировать, так и вверху. Ну, все на сегодня.

Дата публикации: 02.04.2012
Данный материал является контентом сайта musicworker.ru со всеми вытекающими отсюда юридическими прибамбасами.
Понравилась статья? Поделись ей, сделай автору приятнэ!

Комментарии

Всего комментариев - 7
  1. О) Интересно)
    а продолжение мануала по NI Massive скоро появится?))) жду с нетерпением)

  2. Сергей.Спасибо за то что вы делаете,Агромное!У меня небольшой вопрос.Когда я упражняюсь по вокалу,после некоторых вещей у меня в горле першит.Это нормально,или я делаю что-то неправильно?

    • Я не могу сказать, что это нормально. Это нормально если у вас бронхиалка или, к примеру, хронический тонзиллит. Я например аллергик и слизь на связках имею постоянно. Не могу утверждать с огромной уверенностью, что я вокализд, но то, что это мешает мне — факт. Саныч говорил во-первых, что эта проблема может возникнуть от бросания курить (в моем случае думаю тоже имело место быть, не смотря на то, что уже прошло 6 лет с тех пор), во-вторых прочищать мокроту нужно исключительно пением (правильным), а не кхы-кхыканием. И мне это понравилось, правда привыкнуть сложновато по-началу, но результат положительный есть. Я уже лет 7 планирую пойти к фониатору, но не знаю где они водятся вообще. В нашей деревне есть два диагноза: псориаз и воспаление аппендицита.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Контрольный вопрос (проверка на спам): * Лимит времени истёк. Пожалуйста, перезагрузите CAPTCHA.